Les enveloppes, les cartes postales, les timbres, les papiers à lettres sont autant de support qui ne demandent qu'à être renouveler, détourner, embellis. Dans cette galerie d'images, vous trouverez des exemples qui vous permettront d'aborder la correspondance sous le regard des Arts Plastiques. Vous pourrez ainsi laisser libre cours à votre imagination et inventer des lettres étonnantes.
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| Carnet intime de 1925 |
Les élèves inscrits à l'Option Arts se sont aventurés (avec succès) dans l'exercice du portrait. Bravo à eux !
Une grande nappe, des assiettes, des couleurs et des pinceaux ... Il n'en faut pas plus pour les élèves de la classe ULIS pour inventer un repas haut en couleurs, en formes et dessins
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La célèbre gravure du grand artiste de la Renaissance est le prétexte à une balade graphique de la part des élèves de la classe ULIS
Toujours dans le cadre du projet retraçant le destin d'Estelle Lublinski, les élèves ont travaillé avec l'artiste Patrick Laurin afin de donner un visage à ce nom. Nous ne possédons pas de photographie d'Estelle. Patrick Laurin a mis tout son savoir faire afin d'accompagner nos élèves à imaginer un vissage à la jeune déportée. Un travail tout en délicatesse, retenue et d'une grande sensibilité. Merci à lui.
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| Fatim |
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Patrick Laurin, artiste peintre et Art Thérapeute travaille dans le XX arrondissement de Paris, notamment au sein du collectif CERCE qui dispense cours d'Arts Plastiques, de calligraphie japonaise , de musique, et des prises en charge en Art thérapie.
Il nous fait le plaisir de revenir au collège pour la poursuite des enquêtes sur les enfants déportés du collège. La première séance a eu lieu vendredi 04/02 en salle d'Arts Plastiques. Les élèves ont réalisé un fond coloré en peinture et choisi une image d'Alice ou de Marie qu'ils ont positionnée sur ce fond. La suite est encore une surprise pour nos élèves... A suivre.
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| L'atelier de Patrick Laurin réunit une dizaine d'élèves. |
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Patrick Laurin et le collectifs CERCE
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Les élèves de la classe ULIS poursuivent l'exploration de la Nature en inventant un environnement pour un animal. Collé dans l'espace de la grande feuille, il est seul. Où peut-il être, d'où vient-il ? Où va t-il ? Les réponses visuelles des élèves utilisent peinture, pastels fusain, feutres. Pour voir les réalisations, cliquez sur "Plus d'infos"
La classe de 3ème C a été partagée en deux groupes afin de permettre les interventions de Damien Roudeau et Patrick Laurin. Il s'agit de faire vivre aux élèves deux expériences de pratiques artistiques et complémentaires.
Patrick Laurin est artiste peintre et Art-thérapeute. Il a mis au point un dispositif de création qui permet aux élèves de vivre la présence puis l'absence de Chana dont la réalisation d'une image. Ce dispositif s'appuie sur les connaissances des élèves sur Chana et sur les mythes fondateurs de la peinture, de l'humanité.
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| L'émouvant travail de Bintou |
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Les élèves de la classe Ulis utilisent des encres pour réaliser des fonds colorés qui serviront de base à un travail graphique et ludique qui se déroule sur trois séances et se termine par un collage.
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| Une partie de la mystérieuse planète. |
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| La planète imaginaire de Matchinda |
