dimanche 29 novembre 2020

Comment vous représentez-vous Chana ?

Au cours de cette séquence d'Arts Plastiques, les élèves de la 3ème C se sont confrontés à un exercice de représentation. A partir de quelques mots clé présentés sous forme d'étiquettes (15 ans, cheveux ondulés, jupe, pull over, visage rond), les élèves tentent de donner un visage à cette jeune fille déportée et qui fréquentait notre établissement scolaire. A quoi pouvait-elle bien ressembler ? Il ne s'agit pas de réaliser un portrait. C'est un travail d'imagination avec sa part de fantaisie, d’invraisemblance, de fiction ... Mais aussi sa part de réel.



Collage, assemblage, peinture, manga, BD ... chacun a choisi la technique la plus adaptée à ses représentations

Découvrez les travaux en cliquant sur "Plus d'infos" ci-dessous

samedi 28 novembre 2020

La ville de demain, maquettes d'architecture d'élèves de 6 ème.

Les élèves de 6 ème relèvent les défis actuels de l'architecture et les enjeux de la ville de demain en participant au travail proposé par Mme Regnier, professeur d'Histoire-Géographie. Les résultats de ces réflexions sont présentés au CDI sous forme de maquettes toutes plus originales les unes que les autres. Bravo à eux.

 

 Pour découvrir les maquettes, cliquez sur "Plus d'infos".

mercredi 18 novembre 2020

Activité Encre : sur un chemin imaginaire

Les élèves de la classe Ulis utilisent des encres pour réaliser des fonds colorés qui serviront de base à un travail graphique et ludique qui se déroule sur trois séances et se termine par un collage.





 Découvrez les images de la séquence en cliquant sur le lien "Plus d'infos" ci-dessous. 

samedi 14 novembre 2020

Première séance du projet "Enfants déportés"

La première séance consacrée au projet sur les enfants déportés du collège Lucie Faure a eu lieu vendredi 13 novembre en présence de certains des intervenants.

Aurélia et Pascale enregistrent les élèves au travail

Retrouvez le déroulement et les images de cette séance en cliquant sur le lien ci dessous "plus d'infos"

Projet "Enfants déportés"

 

Le projet en quelques mots

Une plaque commémorative est installée dans chaque établissement scolaire de Paris et appelle au souvenir d'enfants déportés pendant l'occupation.

La plaque du collège Lucie Faure comporte cinq noms. Ces enfants fréquentaient notre établissement scolaire. Le projet consiste à mener une enquête pour connaître l'histoire de ces cinq jeunes filles déportées. Pour l'année scolaire 2020-2021, nous allons travailler sur le parcours de Chana Finkielsztjan.

L'idée est de construire ou d’affiner les représentations sur l’occupation, l’émigration, la déportation, le rôle de la police, la mode vestimentaire, l'absence et la perte, le souvenir, le témoignage… à partir d'ateliers en classe entière ou en petits groupes, menés par l'équipe enseignante et des intervenants extérieurs. Mais il y a fort à parier que de larges zones d'ombre et de mystères ne seront pas éclaircies. D'où l'importance des ateliers d'Arts Plastiques pour élaborer les représentations, aborder l'absence, la perte ou encore le deuil. Les élèves ne possèdent qu'un seul élément au départ, le nom de la jeune fille. Tout le reste est à construire.