Les productions de Mao des élèves du niveau de 5ème

Depuis l'année dernière nous travaillons avec un nouveau site (Bandlab for education), plate-forme collaborative regroupant divers outils numériques (boîte à rythme, séquenceur, boucles, enregistreur d' instrument ou de voix...).

Nous commençons ce travail en début de cycle 4 donc les élèves de cinquième découvrent ces outils progressivement depuis la rentrée. Le premier projet a pour objectifs l'exploration et la construction de courtes pièces avec les consignes suivantes : l'utilisation de boucles, la superposition d'au moins 5 pistes pour une composition durant 30 secondes minimum.

Cliquer sur les prénoms ci-dessous pour écouter les productions des élèves :

Malika 5D

Tom G 5C

Hocine 5B

Saly 5A

Gabriel 5B

Romeo 5C

Jade 5D

Axel 5B

Michelle 5B

Lilia 5A

Robin 5D

 

Les productions en mao de cette année scolaire 2020-2021 

 

Composition d'Isra (4ème) sur une forme lied (structure ABA'), pour l'écouter cliquer ici 

Composition de Bonnie et Céline (5ème) dans laquelle sont expérimentées les notions de bourdon (note tenue), monodie, monodie accompagnée, ostinato rythmique (répétition rythmique) et de polyphonie. Pour écouter, cliquer ici

Swing low sweet chariot

 

Cliquer pour écouter la 6C

La polyphonie, l'homorythmie

 

Pour faire et/ou ressentir la polyphonie, les élèves ont compris qu'il fallait superposer les voix de façon verticale ou horizontale ! 😁😁

Ils ont perçu cela en écoutant "Don't worry, be happy" (B. Mac Ferrin), le fameux canon de J. Pachelbel, des extraits du Messie de G.F. Haendel ainsi qu'avec une vidéo montrant un musicien utiliser une pédale loop.

Ils ont expérimenté avec la chanson "They don't care about us" de Michael Jackson. Une version piano/voix, dans un style qui a permis de travailler une rythmique collective. Les élèves ont donc dû se concentrer sur l'écoute à la fois de leur voix (groupe) mais aussi de l'autre voix. Ils ont donc fait un travail rythmique (homorythmie, voix parallèles) ainsi qu'un travail mélodique (entrées successives, canon).

A venir, l'enregistrement du refrain ("All i wannay say...") en basse obstinée, procédé de répétition écouté dans la musique de la période baroque (Bach, Pachelbel...).

J'ai volontairement laissé l'intégralité des enregistrements pour pouvoir apprécier la qualité du silence...des auto-congratulations et de fins commentaires 😂

Pour écouter, cliquer sur la classe :    4A     4D