Une simple boule de papier froissée se révèle être un formidable objet à dessiner. Ombres portées, ombres propre, textures, plis, ... rien n'échappe au savoir-faire et à l'habilité des élèves de l'option Art.
Bravo à eux.
Comment faire du dessin de personnages vivants quand on n'a pas de modèles ? la solution est de sortir dans les transports, la rue ... Les élèves de l'Option Arts ont pu bénéficier de la présence d'un grand nombre de modèles vivants gratuits dans le Square Sarah Bernardt. De quoi travailler efficacement la rapidité, la justesse du trait, le mouvement.
Pour découvrir d'autres pages de croquis, cliquez sur le lien "Plus d'infos"
Les élèves de 4B ont bénéficié d'une randonnée urbaine afin de découvrir les réalisations des Street Artistes qui ont pris possession des murs de notre arrondissement.. Une promenade menée de main de maître par Éloïse, conférencière et spécialiste de ce mouvement artistique.
Pour découvrir les murs du 20 ème arrondissement, cliquez sur "Plus d'infos"
Le projet avance lentement mais surement puisque la fresque a pris possession de la cour de récréation. Les élèves doivent maintenant venir travailler au pochoir leur prénom.
 | ||
| Une des fresques de DaCruz et de la classe de 4B dans la cour du collège |
Pour découvrir d'autres images, cliquez sur le lien "Plus d'infos".
Toujours dans le cadre du projet retraçant le destin d'Estelle Lublinski, les élèves ont travaillé avec l'artiste Patrick Laurin afin de donner un visage à ce nom. Nous ne possédons pas de photographie d'Estelle. Patrick Laurin a mis tout son savoir faire afin d'accompagner nos élèves à imaginer un vissage à la jeune déportée. Un travail tout en délicatesse, retenue et d'une grande sensibilité. Merci à lui.
 |
| Fatim |
Pour découvrir les peintures des élèves, cliquez sur le lien "Plus d'infos"
Le 20 Avril dernier, les élèves de la classe de 3ème B on passé la journée à Orléans et Pithiviers afin de visiter le Cercil (Musée Mémorial des enfants du Vel d'Hiv) et le site de la gare de Pithiviers. La journée a été riche en informations en émotions. Nous avons été très bien reçu par l'ensemble des équipes de ces deux lieux de mémoire. Encore merci à elles, pour leur disponibilité et leur soutien pour notre projet.
Pour découvrir les photos de la journée, cliquez sur le lien "Plus d'infos".
 |
| L'entrée du Cercil à Orléans |
Les élèves de la classe ont travaillé en groupes sous le regard avisé de Damien Roudeau, auteur de BD et de reportages dessinés, pour comprendre comment raconter une histoire en images et textes. Jeux graphiques, travail à partir d'archives, ces ateliers vont permettre aux élèves de préparer la journée au Cercil à Orléans et Pithiviers . Ils devront réalisé un reportage de la journée.
De retour en classe, les élèves réalisent les page du reportage en utilisant les dessins faits sur place et des archives historiques.
Pour découvrir l'atelier, cliquez sur le lien "Plus d'infos".
Troisième année de recherches pour le projet des "Enfants déportés du collège, partager et se souvenir". Cette année, les élèves de la classe de 3B se penchent sur le triste destin d'Estelle Lublinski. Il n'existe pas de photo de cette jeune fille. Son calvaire est celui des enfants arrêtés au moment de la rafle du Vel d'Hiv et déplacés aux camps de Pithiviers et Beaune la Rolande avant d’être finalement envoyé dans les camps de la mort. Après une première visite au Mémorial de la Shoah, le dessinateur et illustrateur Damien Roudeau a animé un atelier sur le reportage dessiné en vue de préparer la sortie du 20 Avril prochain au Cercil de Pithiviers. Travailler à partir d'archives, développer l'impact visuel et la narration, tels sont les enjeux de cet atelier.
Le projet Street Art avec la classe de 4B a commencé. Après la visite de l'exposition "Capitale, une histoire du Street Art à Paris" qui était présentée à l'Hôtel de Ville de Paris et une première rencontre avec l'artiste DaCruz qui va nous accompagner tout au long du projet, les élèves entrent dans le vif du sujet avec la réalisation de pochoirs. Ces pochoirs seront un des éléments visuels de la fresque qui sera réalisée dans la cours de récréation du collège.
Depuis l'année dernière nous travaillons avec un nouveau site (Bandlab for education), plate-forme collaborative regroupant divers outils numériques (boîte à rythme, séquenceur, boucles, enregistreur d' instrument ou de voix...).
Nous commençons ce travail en début de cycle 4 donc les élèves de cinquième découvrent ces outils progressivement depuis la rentrée. Le premier projet a pour objectifs l'exploration et la construction de courtes pièces avec les consignes suivantes : l'utilisation de boucles, la superposition d'au moins 5 pistes pour une composition durant 30 secondes minimum.
Cliquer sur les prénoms ci-dessous pour écouter les productions des élèves :
